Investigación Social

AUTOEVALUACIÓN Llegué a la materia sin muchas expectativas. No tenía ni idea de que se trataba ni quién era el profesor que la dictaba. Sin embargo, las primeras impresiones dicen mucho. La primera clase fue dinámica, entretenida, llamativa y el profesor irradiaba una vocación y un compromiso que pocas veces he visto en otro docente. Las clases fueron pasando, y a medida que avanzábamos , yo sentí que realmente estaba aprendiendo. Lo que nos decía Cobos no se quedaba en teoría, se traspasaba a la vida real, con los casos y experiencias que nos contaba.  Aquí, es importante resaltar el amor de Cobos por la enseñanza y, sobre todo,por su materia. Es un profesor que se convierte en un maestro, una persona que nos enseña y aprende de nosotros; alguien que escucha atentamente cuando le hablan (supongo que su trabajo se lo ha enseñado); un profesor que se entrega por completo al tema del que habla, que nos motiva a salir de nuestra zona de confort y a cuestionarnos.  Def

BITÁCORA CLASE 14 DE MAYO Tal vez, esta será la última bitácora que escribiré para Investigación Social. No puedo creer que el semestre esté llegando a su fin. Sin lugar a dudas, es un ciclo que pasará a la historia para los que lo vivimos porque nos enfrentamos al paso de la modalidad netamente presencial a la virtualidad. Además, tuvimos que asumir la carga académica, que se triplicó, la carga emocional, las implicaciones económicas y otros aspectos, que no nos facilitaron las cosas en los últimos meses. Me siento cansada. A veces me siento triste y abrumada. Hay días en los que la ansiedad se dispara, sobre todo, la última semana ha sido muy intensa. La entrega de proyectos finales me ha dejado pocas horas para dormir, los nervios de punta y la certeza de que el trabajo es aún más complicado al estudiar desde casa. Sin embargo, he intentado asumirlos con mucho compromiso y desarrollarlos con esfuerzo, porque no quiero afectar mi nivel académico. Así pues, hemos lle

BITÁCORA 07 DE MAYO Ya casi llega el final del semestre. La sensación es muy diferente a la de los anteriores periodos académicos. Cuando estamos en las últimas semanas de clase, generalmente, veo pasar a los estudiantes con ojos cansados, tomando café, con muchos libros en sus manos y en grandes grupos mientras repasan temas importantes de sus respectivas materias. Sin embargo, este final de semestre será muy desemejante. Ya no sentiremos ese aire pesado y cargado de estrés. Ahora, cada uno vivirá la época más difícil y pesada para los estudiantes universitarios desde la casa, sin la posibilidad de darle una palmada en el hombro al otro para que se calme y se anime. Definitivamente, nada es como antes, ni siquiera despertar. Tal vez, la ansiedad de las últimas semanas ha causado estragos en mí, razón por la cual ya no puedo dormir bien. Muchas veces, incluso antes de que suene la alarma ya estoy de pie. Ese fue el caso del jueves 7 de mayo. Me levanté a las 6:40 de la ma

BITÁCORA CLASE 30 DE ABRIL METAMODELOS Últimamente, los días se pasan muy rápido. Siento que el tiempo no me alcanza para hacer todo lo que tengo que hacer. Ya era jueves y estaba muy preocupada. Se suponía que ese día tendría la exposición que me habían asignado desde el inicio del semestre y temía que el internet no funcionará y no pudiera hablar. Sin embargo, nunca llegó nuestro momento de intervenir y el profesor nos dijo que la siguiente clase tendríamos el tiempo para exponer. Como todos los jueves, la clase de Investigación Social comenzó a las 7 en punto. El profesor, Cobos, como siempre, saludo animadamente a todos los estudiantes y con algunos mantuvo una conversación un poco más larga. Hablando con uno y con otro encontró un patrón: los estudiantes, a pesar de estar asistiendo a las clases virtuales, sienten la necesidad de asistir a clases presenciales. Fue curioso, para mí, notar que incluso en algo tan “normal” como preguntar por la adaptación a la nueva