Investigación Social

BITÁCORA  INVESTIGACIÓN SOCIAL CLASE 13 DE  FEBRERO Era jueves 13 de febrero y, como todos los días que tengo clase de 7, iba tarde. Tenía que elegir entre desayunar bien y llegar con tiempo a la universidad. Opté por comer lo suficiente para estar recargada de energía y atravesar la universidad rápidamente. Hice una carrera, digna de maratón, desde el paradero del bus hasta el salón. Llegué a tiempo. La clase comenzó a las 7:05 cuando el profesor llamó lista. Al terminar de verificar la presencia de los alumnos en el salón, pidió que alguien, voluntariamente, se arriesgara a leer para todos la bitácora. Esa persona fue Karol. Ella narraba de una forma muy literaria la clase y cada cierto tiempo el profesor detenía la lectura para dar algunos “datos cocteleros” (expresión utilizada por algunos profesores de la Facultad de Comunicación para referirse a los datos curiosos o interesantes sobre un tema). Así pues, como primer dato nos dijo que siempre debemos plantear bien

BITÁCORA- CLASE 2 30 DE ENERO 2020 Otro jueves, el segundo de este semestre, en que me levantó temprano. Como siempre, la temperatura en Chía es baja, pero el cielo anuncia que, más tarde, será un día soleado. Está jornada estará llena de trabajo así que, lo mejor, es tener una actitud positiva e ir viendo cómo avanza todo. Caminé a través de la universidad rápidamente ya que se acercaba la hora del inicio de la clase. Me preocupaba llegar al salón y encontrar la puerta cerrada. Sin embargo, llegué dos minutos antes de la hora indicada para comenzar la clase. El profesor, Juan Sebastián, se dispuso a comenzar la clase que inició a las 7:05 a.m. Primero, llamó a todas las personas que hacen parte de la clase guiándose de la lista. Así fue como noté que habían dos personas que no había visto la clase anterior: Josimar y Jorge. Luego, como el profesor había explicado en la primera clase, él eligió dos de las bitácoras que le habían enviado al correo para recordar lo que se hab